Merajut Manusia dan Masyarakat berdasarkan Pancasila BAB 1

A. Kedudukan Pancasila

1. Sebagai Dasar Negara
•Unsur unsur atau asas yang menjadi pokok kaidah negara yang fundamental.
•Dasar negara merupakan landasan & pedoman yang digunakan untuk  mengatur semua penyelenggaraan negara.

2. Sebagai Pandangan Hidup
•Suatu prinsip atau asas yang mendasari segala jawaban terhadap pertanyaan dasar untuk apa seseorang itu hidup.

Kedudukan Pancasila sebagai :

1.Kedudukan Pancasila sebagai Dasar Negara

Pancasila merupakan kaidah negara yang fundamental dan merupakan dasar negara bangsa Indonesia.

2.Kedudukan Pancasila sebagai Pandangan Hidup

Bangsa dipergunakan sebagai petunjuk dalam kehidupan sehari-hari masayarakat Indonesia baik dari segi sikao maupun perilaku yang harus selalu dijiwai oleh nilai-nilai luhur Pancasila

B. Nilai-Nilai Pancasila sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup Bangsa

Sila Kesatu

Pengakuan atas keberadaan Tuhan sebagai pencipta alam beserta isinyaa

Sila Kedua

Sifat keluhuran budi manusia Indonesia yang mengakui kedudukan manusia yang sederajat dan sama.

Sila Ketiga

Perwujudan kebangsaan Indonesia yang mengatasi paham perseorangan, golongan, suku bangsa, dan mendahulukan persatuan dan kesatuan bangsa.

Sila Keempat

Perwujudan utama demokrasi di Indonesia yang berdasarkan dengan musyawarah dan asas kekeluargaan

Sila Kelima

Merupakan tujuan negara yang hendak mewujudkan tata masyarakat Indonesia yang adil dan makmur berdasarkan Pancasila.

Jenis jenis kepercayaan

Berikut jenis2 kepercayaan:

1. Totemisme
kepercayaan kepada binatang sebagai totem/ lambang dewa nenek moyang

2. Fetimisme
kepercayaan adanya jiwa dalam benda tertentu

3. Syaminisme
kepercayaan akan adanya orang yang dapat menghubungkan manusia dengan roh

4. Animatisme
kepercyaan bahwa benda benda dan tumbuhan itu berjiwa dan berpikir seperti manusia

5. Animisme
kepercayaan kepada roh yang mendiami suatu benda, misal keris dll

6. Dinamisme
kepercayaan bahwa segala sesuatu mempunyai tenaga/ kekuatan yang dapat mempengaruhi keberhasilan/ kegagalan manusia untuk mempertahankan hidup

Corak kehidupan masa berburu dan mengumpulkan makanan

1. Masa berburu dan mengumpulkan makanan t.awal

a.perkembangan budaya lambat karena manusia sangat bergantung pada alam
b.hidup dalam kelompok kecil agar gerak mereka cepat buat mengumpulkan binatang/mengumpulkan makanan
c.pemilihan pemimpin berdasar sistem primus interpares, yaitu mimilih yang terkuat secara fisik dan dianggap memiliki pandangan yang terluas
d. komunikasi bahasa sederhana. 
e. alat bantu sangat sederhana/kasar
f. nomaden mencari daerah dekat sumber air dan binatang buruan sehingga kebutuhan maknaan selalu terpenuhi

orang tinggal digua (cavemen) digua kemungkinan besar melukis kehidupan sosial-ekonomi mereka


2. Masa berburu dan mengumpulkan makanan t lanjut

a.masih bergantung pada alam walau beberapa sudah mulai menetap di gua (semi sekunder)
b. pada kehidupan yang 1/2 menetap ini mereka lebih lama tinggal di gua yang mempunyai ceruk didalam untuk menghindarkan diri dari binatang buas. Ceruk yang mereka tinggali disebut 'abris sousrouche'
c. peninggalan belum bertangkai, terbuat dari batu tulang dan kayu

3. Masa bercocok tanam
a.mulai melihara hewan dan mengolah lahan untuk ladang dan huma. Berhuma adalah berusaha menyimpan makanan dengan cara diawetkan
b.hidup dalam kelompok besar (300-400) orang
c.sudah barter
d. sudah memiliki kepala suku
e. sudah mengenal kepercyaan kepada nenek moyang dan kekuatan alam (animisme dan dimamisme)

4. perundagian
a.mulai mengenal pembagian kerja
b.mulai membangun tempat ibadah dari batu2 besar
c.kepercayaannya animisme dinamisme
d.peninggalan terbuat dari logam
e. Sudah ada peraturan
f.Telah mengenal pengolahan emas untuk perhiasan dan pesembahan
g. Mengenal perbedaan status/kedudukan ditentukan berdasar jumlah harta yang dimiliki

Perbedaan Ringkasan, SImpulan, Ikhtisar dan Rangkuman

Ringkasan, berasal dari kata dasar “ringkas” memiliki arti pendek, potong, dan pangkas. Kata ringkasan secara harfiah berasal dari bahasa yunani yaitu “percis” artinya memotong atau memangkas. Jadi, Ringkasan secara sempit adalah cara efektif dalam penyajian suatu karangan atau bentuk tulisan lainnya dalam  bentuk singkat.

Fungsi Ringkasan adalah untuk mengetahui dan memahami  gagasan utama dan tujuan penulis melalui tulisannya  seperti buku, artikel, teks, dll secara keseluruhan dengan cepat dan singkat.

CARA MERINGKAS TEKS BIOGRAFI 

         1.   Membaca Teks biografi yang akan diringkas

  Membaca teks yang akan diringkas merupakan cara pertama yang   harus dilakukan oleh sesorang dalam meringkas. Dengan tujuan  untukmengetahuisudut pandang sertabagian-bagian   penting   dalam teks tersebut..

         2.   Buatlah atau catat ide utama (gagasan utama)

  Setelah membaca teks tersebut, maka saatnya mencatat setiap   ide pokok atau gagasan utama yang mewakili setiap   paragrafdalam  teks tersebut.Biasanya ide pokok atau gagasan utama  bisa terletak   di awal, di tengah dan di akhir paragraf.

         3.   Menyusun Kembali gagasan utama

  Menyusun Kembali gagasan utama atau mengadakan reproduksi

  Ide pokok yang telah dicatat sebelumnya, selanjutnya akan di   susun   barutetapi masih menggambarkan kembali isi dari   karangan   aslinya.  

        4.  Mengembangkan gagasan utama dengankalimatpenjelas

  Gagasan utama dikembangkan dengan kalimat penjelas, kemudian    gunakanlah konjungsi yang tepat agar kalimat itu koherensi dengan   kata atau kalimat yang lain

  

RINGKASAN 

  

  Ki Hajar Dewantara lahir pada tanggal 2 Mei 1889 dengan nama Raden Mas Soewardi Soerjaningrat. TinggaldiistanaPakualamansejakkecil  membuatnyamerasakan kekuasaan Belanda yang menjajah daerahnya lewat campur tangan dalam pergantian takhta di istana tersebut.

  Beliau sempat belajar di STOVIA pada tahun1903–1909. Di sekolahinilahbeliaumengenalpolitikdankesadarannasionalismenyatumbuhuntukpertamakali. Namun,  Pada tahun 1909, Suwardi Suryaningrat terpaksa keluar dari sekolahkarena kekurangan biaya. Setelahkeluardarisekolah, iabekerjadibeberapasuratkabar. Salahsatutulisannyayang terkenaladalah“seandainyaAkuSeorangBelanda”

   Perkenalannyadengan Douwes Dekker membawanyapindah ke Bandung danmendirikan Indische Partij (Partai Hindia). Kemudian, pada tahun 1943, Ki Hajar Dewantara ikut membentuk Pusat Tenaga Rakyat (PUTERA) dan menjadi salah seorang pemimpinnya. Beliaupun pernahdiserahitanggungjawabsebagaimenteripendidikandankebudayaan, sertaselaluaktifdalammedanbaktipendidikanhinggatutupusianya.

  Sebagaipahlawanyang dijulukiBapakPendidikanIndonesia, semangatdanjasadariKiHajarDewantara  sepantasnyaharusselaludikenangdantidakdilupakan. Semogaapayang dilakukannyaitudapatmenginspirasigenerasimudaindonesiayang lebihbaik.

Menelaah Struktur dan Unsur Kebahasaan Teks Biografi

Kata adalah unsur bahasa yang diucapkan atau dituliskan yang merupakan perwujudan kesatuan perasaan dan pikiran yg dapat digunakan dalam berbahasa. Kata merupakan morfen atau kombinasi morfem yang oleh bahasawan dianggap satuan terkecil yg dapat diujarkan sebagai bentuk bebas. 

a. Klausa adalah satuan gramatikal yang berupa kelompok kata, sekurang-kurangnya terdiri atas subjek dan predikat dan berpotensi menjadi kalimat.

 b. Frasa adalah gabungan dua kata atau lebih yang bersifat nonpredikatif (msl gunung tinggi disebut frasa karena merupakan konstruksi nonpredikatif.

c. Kalimat adalah adalah kesatuan ujaran yang mengeungkapkan suatu konsep pikiran dan perasan, kalimat merupakan satuan bahasa yang secara relatif berdiri sendiri yang mempunyai pola intonasi final dan secara aktual ataupun potensial terdiri atas klausa. 

Struktur Teks Biografi

1. Judul

2. Orientasi

3.  Peristiwa dan masalah

4. Reorientasi/ penutup

Rujuk kata/kata ganti  adalah kata yang dipakai    untuk mengganti orang atau benda.

Kata ganti  dipakai untuk mengacu pada orang. Kata ganti dapat dibedakan menjadi tiga yaitu,

         1.  Persona pertama adalah mengacu pada diri      sendiri, sperti,saya, aku, ku-, -ku

         2.   Persona kedua adalah mengacu pada orang   yang   diajak bicara, seperti, engkau,   kamu, anda,   dikau, kau-, -mu

         3.   Persona ketiga adalah mengacu pada orang   yang   dibicarakan, seperti, ia, dia,   beliau, -nya

Kata Penghubung/konjungsi

   Kata penghubung/konjungsi  ialah kata yang menghubungkan kata dengan kata dalam sebuah kalimat atau menghubungkan kalimat dengan kalimat dalam sebuah paragraf.

1. Intrakalimat

Konjungsiintrakalimatadalahkonjungsiyang menghubungkanantarsatukatadengankatayang lain dalamsatukalimat

a.Kata Hubung Koordinatif

dan 

serta 

atau 

tetapi 

melainkan 

padahal 

 sedangkan 

b. Kata Hubung Korelatif

baik… maupun….

…tidak…tetapi….

…bukan…melainkan….

makin…makin….

kian…kian….

sedemikian rupa …  sehingga….

tidak hanya… ........tetapi juga….

Jangankan.... pun.....

c. Kata Hubung Subordinatif

sejak, semenjak, sedari,

jika, kalau, jikalau

andaikan, seandainya,

agar, supaya, biar.

biar(pun), walau(pun), sekalipun

seakan-akan, seolah-olah,

sebab, karena, oleh karena,

sehingga, sampai

dengan, tanpa.

 dengan, tanpa.

bahwa

yang

sama …. dengan, lebih …. dari(pada)

CONTOH

1. Koordinatif

  - Dia menangis dan istrinya pun tersedu-sedu.

  - Aku yang datang ke rumahmu atau kamu yang      datang ke  rumahku?

2. Korelatif

  - Pak Amin bukan seorang petani, melainkan     pemiliklahan.

  - Sedemikian rupa ia merancang kegiatan itu,     sehingga  sangat sulit ditemukan kekurangannya.

3. Subordinatif

  - Pak Buchori sudah meninggal ketika dokter      datang.

  - Saya naik haji jikatanah saya laku.

  - Saya pasti akan memaafkannya seandainya dia      mau mengakui kesalahannya.

b.Antarkalimat

Konjungsiyang menghubungkanantarsatukalimatdengankalimatyang lain dalamsatuparagaraf

 akan tetapi, namun, oleh karena itu, jadi, dengan demikian, meskipun begitu, lagi pula

Contoh:

         1.   Tidak ada pendekatan paling pas untuk mengarahkan   remaja. Akan tetapi, pendekatan hati yang   dilakukan   orang   tua bisa mencapai hasil paling baik.

         2.   Ia telah bekerja keras. Siang malam ia mencari uang untuk   sekolah anaknya. Oleh karena itu, tidak ada anaknya yang   tidak berhasil.

         3.   Kamu tidak pantas berbicara seperti itu. Kamu terlalu   memperturutkan emosi. Meskipun begitu, kamu  masih   bisa   meminta maaf  kalau berjumpa lagi dengannya.

         4.   Ia sudah pergi jauh. Tak ada niatnya untuk kembali ke   kampung halaman. Namun, semua yakin ia tidak akan bisa   melupakan kedua orang tuanya

Kata Kerja

Kata kerja (verbal) adalah kata yang menyatakan tindakan atau menyatakan suatu pekerjaan.

seperti:

- Menamatkan

- Melanjutkan

- Menyelesaikan

contoh: 

1.KiHajarDewantaramenamatkan SekolahDasardiELS (SekolahDasarBelanda, Kemudianmelanjutkan pendidikannya  ke STOVIA (SekolahDokterBumiputera)

2.KiHajarDewantarabersamadengantrekan-rekannyamendirikan perguruanyang bercoraknasional

   

Contoh menelaah teks biografi

kelahiran wage rudolf supratman

  Wage Rudolf  Supratman  yaitu  pengarang lagu kebangsaanIndonesia Raya dan pahlawan nasionalIndonesia. Supratman lahir di Jatinegara, Batavia  9 Maret 1903  dan  meninggal diSurabaya, Jawa Timur, 17 Agustus 1938 pada umur 35 tahun. Ayahnya bernama Senen, sersan di BatalyonVIII. Enam orang  jumlah saudara Soepratman, laki-laki  satu  orang dan  lima perempuan. Salah   satunya bernama Roekijem. Pada tahun1914, Soepratman ikut Roekijem keMakassar. Sehingga  di sana ia disekolahkan dan dibiayai oleh suami Roekijem yang bernamaWillem Van Eldik. HarikelahiranSoepratman, 9 Maret, olehmegawati  saatmenjadipresidenRI, diresmikansebagai  HariMusikNasional. Tetapi  tanggalkelahiraninisebenarnyamasihdiperdebatkan, karenaadapendapatyang menyatakanSoepratmandilahirkanpadatanggal19 Maret1903 diDukuhTrembelang, DesaSomongari, KecamatanKaligesing, KabupatenPurworejo, JawaTengah. Pendapatini– selaindidukungkeluargaSoepratmajugadikuatkankeputusanPengadilanNegeriPurworejopada29 Maret2007

  Soepratman akan belajarbahasaBelandadisekolah  malamselamatigatahun, kemudianmelanjutkannyakeNormaalschooldiMakassar sampaiselesai. Iapernah  bekerjapadasebuahperusahaandagang.  Setelahitu  ia pindahkeBandung danbekerjasebagaiwartawandiharianKaoemMoedadanKaoemKita. PekerjaanitutetapdilakukannyasewaktusudahtinggaldiJakarta. dari  itu ia mulaitertarikpadapergerakannasionaldanbanyakbergauldengantokoh-tokohpergerakan. Rasa tidaksenangterhadappenjajahanBelandamulaitumbuhdanakhirnyadituangkandalambukuberjudul“PerawanDesa”. BukuitudisitadandilarangberedarolehpemerintahBelanda.
  Soepratmanjugasenangmain musikdan  membaca-bacabuku  musik.  W.R. Soepratman  tidakberistrisertatidakpernahdiangkat anaksebagaianakangkatnya. SoepratmanjugamemperolehpelajaranmusikdarikakakiparnyaWillem Van Eldik, sehinggapandaibermaimusic dankemudianbisamenggubahlagu.

   PadabulanOktober1928 diJakarta diberlangsungkanKonggresPemudaII. KongresitumelahirkanSumpahPemuda. Padamalampenutupankongres, tanggal28 Oktober1928, Soepratmanmemperdengarkanlaguciptaannyasecarainstrumental denganbiolamiliknyadidepanpesertaumum. PadasaatitulahuntukpertamakalinyalaguIndonesia Raya dikumandangkandidepanumum. Semua

  AkibatmenciptakanlaguIndonesia Raya, ia selaludiburuolehpolisihindiabelanda, sampaijatuhsakitdiSurabaya. Pada  awal Agustus 1938  ia ditangkap ketikamenyiarkanlaguciptaanbarunyayang berjudul“Matahari Terbit”   bersamapandu-pandudiNIROM JalanEmbongMalang, Surabaya dan ditahandipenjaraKalisosok, Surabaya. Iameninggalpadatanggal17 Agustus1938 karenasakitdandimakamkandiSurabaya tanggal17 Agustus1938.

  …………………………………………………………………………